Vương Văn Phúc, Trường THCS Hòa Trung, xã Hòa Ninh, tỉnh Lâm Đồng: Nhận diện và đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, Báo in (Đạt giải Khuyến khích)

Thể loại: Báo in

Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập đến nay, cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH đã viết: Đi lên CNXH là khát vọng của Nhân dân ta, là sự lựa chọn đúng đắn của Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh. Điều đó đã được lịch sử dân tộc chứng minh rất rõ ràng, song hiện nay vẫn có những luận điệu đòi Đảng ta phải từ bỏ mục tiêu, con đường đã chọn, họ cho rằng đi lên CNXH ở Việt Nam là sai lầm lịch sử, đòi chúng ta phải đi theo con đường khác. Đây thực chất là những luận điệu sai trái và phản động của các thế lực thù địch. Để đấu tranh, phản bác, tôi đã thực hiện một số nội dung sau.

1. Nhận diện một số quan điểm sai trái, thù địch về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay

Dòng chảy lịch sử của Việt Nam đã cung cấp những bằng chứng không thể phủ nhận: con đường cách mạng dân tộc, dựa trên sự gắn kết hữu cơ giữa độc lập quốc gia và CNXH, chính là một quy luật khách quan, một sự thật lịch sử và là động lực cốt lõi. Trải qua 13 kỳ Đại hội, con đường đó không ngừng được làm phong phú và phát triển, trở thành kim chỉ nam nhất quán cho mục tiêu kiến tạo nước Việt Nam phát triển, thịnh vượng.

Trong quá trình lãnh đạo công cuộc đổi mới, Đảng ta đã kiên quyết đấu tranh chống những quan điểm sai trái, thù địch. Các đối tượng này thường rêu rao Việt Nam theo đuổi CNXH là một “quyết định lịch sử thiếu chính xác” và dễ bị thất bại như Đông Âu, Liên Xô trước kia. Chúng là các thành phần phản động lưu vong, những cá nhân thiếu vững vàng về chính trị, dễ bị thông tin sai lệch dẫn dắt, hoặc có tư tưởng cơ hội. Sai lầm của chúng là việc gieo rắc hoài nghi và tấn công vào con đường CNXH của Việt Nam, gây bất ổn dư luận và làm xói mòn niềm tin của nhân dân. Đây chính là những lực lượng tìm cách bác bỏ và cản trở con đường phát triển của đất nước ta.

Theo Cổng TTĐT Đảng Cộng sản Việt Nam, ngày 19/02/2025: Bộ Công an thống kê, trên thế giới hiện có khoảng 300 tổ chức phản động người Việt lưu vong và một số cơ quan truyền thông như: BBC, REA, và các nhóm khủng bố,... Tất cả đều đang tích cực sử dụng công nghệ số và Internet để lan truyền thông tin sai lệch và đẩy mạnh các hành vi phá hoại ngày một tinh vi hơn để nhắm vào con đường CNXH của Việt Nam.

Một bài phân tích trên Báo QĐND điện tử ngày 24/03/2025: phơi bày các hành vi của tổ chức phản động lưu vong Việt Tân. Bọn chúng lan truyền các thông tin bịa đặt, sai sự thật về ngày 30/4/1975 và xuyên tạc chủ trương đại đoàn kết dân tộc của Đảng ta. Các đối tượng này còn bác bỏ những thành tựu của công cuộc đổi mới, đồng thời tích cực lan truyền thông tin sai lệch, kích động các hành động cản trở cải cách chính trị. Chúng bịa đặt thông tin còn nhằm chống phá nỗ lực tinh giản, cải cách bộ máy nhà nước của đất nước ta. Các phương thức mà chúng thường sử dụng bao gồm việc cắt xén, chắp vá thông tin một cách tùy tiện nhằm làm sai lệch bản chất sự việc,... và mục đích cuối cùng của chúng là xóa bỏ Đảng Cộng sản, xây dựng một thể chế đa nguyên, đa đảng.

2. Một số giải pháp

Nhằm phản bác lại quan điểm cho rằng con đường tiến lên CNXH tại Việt Nam là một sai lầm, trong khuôn khổ hoạt động của Chi bộ trường học nơi tôi đang đảm nhận vai trò Bí thư, tôi đã triển khai một số giải pháp như sau:

Giải pháp thứ nhất: Nâng cao nhận thức, tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho toàn thể cán bộ, đảng viên và học sinh nhà trường trong bối cảnh mới

Trong môi trường học đường, chi bộ nhà trường có vai trò rất quan trọng trong việc định hướng nhận thức cho ban lãnh đạo, đảng viên, giáo viên, nhân viên và học sinh giúp mọi người củng cố sự kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với CNXH trong giai đoạn mới. Sự định hướng này phải được thực hiện từ nhận thức, tư tưởng cho đến hành động cụ thể, giúp mỗi cá nhân có khả năng phân biệt rõ ràng giữa đúng và sai, từ đó chủ động tham gia đấu tranh, phản bác một cách kịp thời và hiệu quả trước các quan điểm sai trái, thù địch.

Để sinh hoạt chi bộ có chất lượng, hiệu quả, tôi đã đặt nội dung nâng cao nhận thức lên hàng đầu và quan tâm nhất của tất cả các kỳ họp của chi bộ. Tôi đã có những thay đổi từ hình thức, phương pháp, nội dung sinh hoạt, có lúc thì sinh hoạt trực tuyến, có khi thì trực tiếp, liên tục có những điều chỉnh trong cách thức tổ chức các buổi sinh hoạt định kỳ hàng tháng để đội ngũ dễ tiếp nhận thông tin mà không bị nhàm chán. Trong các buổi sinh hoạt này, việc giới thiệu và tuyên truyền các nội dung được tôi thực hiện dựa trên cơ sở cập nhật thông tin nội bộ, các văn bản chỉ đạo mới, các chỉ thị, nghị quyết, kết luận từ Đảng ủy cấp trên. Mặt khác nữa là tôi dựa vào những nét đặc thù của đội ngũ và tình hình thực tế những nét đặc trưng của địa phương, nơi trường học đóng chân để giới thiệu, tuyên truyền. Qua đó, chi bộ kịp thời định hướng về nhận thức, tư tưởng và hành động cho các đảng viên, giáo viên, nhân viên, và cũng từ nhận thức đó, thầy cô vận dụng một cách linh hoạt để giảng dạy, giáo dục, định hướng tư tưởng cho các em học sinh.

Chẳng hạn như: các thế lực thù địch xuyên tạc con đường đi lên CNXH ở Việt Nam thông qua phủ nhận giá trị của Cách mạng tháng Mười Nga 1917 và Việt Nam không nên đi theo con đường này, bởi đó là con đường không có tương lai hay đó là sự đi chệch khỏi quy luật phát triển chung của nhân loại. Trước thông tin này, tôi đã lấy tư liệu tại Cổng thông tin điện tử Học viện cảnh sát nhân dân, ngày 04/11/2024 để sinh hoạt Chi bộ và tôi đã nhấn mạnh những định hướng, tuyên truyền, phản bác để chống lại các quan điểm sai trái của các thế lực thù địch.

Một ví dụ khác, theo thông tin từ Báo Công an nhân dân Online ngày 23/3/2025, thuật ngữ kỷ nguyên mới, kỷ nguyên vươn mình của dân tộc Việt Nam đã được đề cập trong nhiều bài viết, đặc biệt là bài viết của Tổng Bí thư Tô Lâm. Tuy nhiên các thế lực thù địch trong và ngoài nước luôn tìm mọi cách xuyên tạc, phủ nhận ý chí, quyết tâm của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta; chúng sử dụng các nền tảng mạng xã hội, các trang web của các tổ chức phản động lưu vong như Việt Tân, Hội AEDC,… để phát tán thông tin sai lệch về tình hình trong nước và đường lối, chủ trương, chỉ đạo của Đảng và nhà nước. Trước những thông tin này, tôi đã lấy tư liệu của Trang thông tin điện tử Công an tỉnh Sơn La, ngày 10/4/2025 để sinh hoạt, định hướng tư tưởng cho Chi bộ nhà trường để bác bỏ những luận điệu xuyên tạc về kỷ nguyên mới - kỷ nguyên vươn mình của dân tộc Việt Nam, góp phần xây dựng đất nước ta trong bối cảnh mới.

Giải pháp thứ hai: Cập nhật tin tức có tác động tới con đường đi lên CNXH ở Việt Nam, chủ động nhận diện và đấu tranh các quan điểm sai trái, thù địch trong giai đoạn mới

Mỗi khi đất nước ta có những sự kiện như: các kỳ họp Quốc hội, Đại hội Đảng, bầu cử, các ngày lễ trọng đại, và gần đây là việc sắp xếp, tổ chức lại đơn vị hành chính các cấp và xây dựng mô hình tổ chức chính quyền địa phương hai cấp, kiện toàn vị trí nhân sự cấp cao, việc đánh thuế của ông Donald Trump, tổng thống Mỹ,… thì các thế lực đã dùng nhiều bài viết chống phá con đường phát triển, đi lên CNXH của Việt Nam, tác động “tự diễn biến, tự chuyển hóa” trong nội bộ, tạo dư luận bi quan, qua đó làm suy yếu sự tin tưởng của nhân dân vào Đảng, Nhà nước và hệ thống xã hội chủ nghĩa. Theo báo Công an Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 09/10/2024 có nêu ví dụ về các bài viết lan truyền rằng: nước Việt Nam đang bước vào thời kỳ bất ổn về chính trị. Cuộc chạy ghế Đại hội 14 đang vào giai đoạn khốc liệt. Chính sách chuyển cán bộ từ nơi này đến nơi khác là để hình thành thế lực vùng miền,...

Để tuyên truyền tới ban lãnh đạo, đảng viên, giáo viên, nhân viên, học sinh về việc nắm bắt, cập nhật thường xuyên tin tức, biết sàng lọc thông tin để nhận diện tin đúng, tin sai. Tôi đã thực hiện thông qua phần sinh hoạt tư tưởng trong thời gian đầu của mỗi buổi họp Chi bộ và họp Hội đồng sư phạm nhà trường, thông qua Zalo nhà trường, giới thiệu thông qua các kênh của Đài phát thanh, Đài truyền hình Việt Nam và các tỉnh,... đồng thời tôi cung cấp thông tin các chuyên mục, sự kiện và các tổ chức, cá nhân hay đăng các tin bài có tính chất phản động, hoặc những tin có nội dung sai trái, thù địch, tác động trực tiếp tới con đường đi lên CNXH ở nước ta. Từ đó giúp ban lãnh đạo, đảng viên, giáo viên, nhân viên, học sinh đang trực tiếp làm việc và học tập tại nhà trường chủ động nhận diện và đấu tranh với các quan điểm sai trái đó.

Hình ảnh hoạt động của Zalo Chi bộ nhà trường.

Chẳng hạn như, theo trang TTĐT thành phố Hà Giang, ngày 26/02/2025: thời gian gần đây, các thế lực thù địch, phản động đã liên tục đưa ra các luận điệu xuyên tạc, bóp méo sự thật về chủ trương sáp nhập đơn vị hành chính, tinh giản biên chế của Đảng, Nhà nước và chế độ ta. Chúng gây tâm lý bất an trong xã hội, kích động tư tưởng đối nghịch, chống đối, từ đó làm tổn hại đến sự tin tưởng, làm suy giảm niềm tin của nhân dân vào chế độ.

Hình ảnh Trang Facebook VT - đăng tin sai sự thật về công tác cán bộ, tinh giản Nguồn: Cổng TTĐT CA Quảng trị

Mới đây, theo báo An ninh thủ đô, ngày 08/4/2025 đăng bài: trong khi cả nước ta đang háo hức chờ đón Lễ kỷ niệm 50 năm Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước với các hoạt động diễu binh, diễu hành,… thì tổ chức phản động lưu vong Việt Tân là Lê Trung Khoa, Nguyễn Văn Đài đã tung ra những luận điệu nhằm phủ nhận giá trị thiêng liêng, chiến thắng vĩ đại của nhân dân ta.

Hình ảnh VT đăng tin xuyên tạc ngày 30/4/1975. Nguồn: báo ANTĐ

Trước những tin bài đó, thông qua các buổi sinh hoạt chi bộ, tôi định hướng cho ban lãnh đạo, đảng viên, đội ngũ giáo viên, nhân viên và học sinh, mỗi khi tiếp cận thông tin trên mạng xã hội phải tập trung vào các trang báo chính thống của nhà nước, còn tiếp cận thông tin trên báo viết thì tập trung vào các trang báo Nhân dân, Thông tin nội bộ,…để tìm hiểu, nhận diện và có cái nhìn bao quát, nhiều mặt để đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Đặc biệt là nhận thức rõ những nội dung, vấn đề, những việc có thể chưa bao giờ gặp phải, chưa bao giờ xảy ra hoặc chưa từng có trong thời gian vừa qua,…thì mỗi chúng ta phải hết sức chú ý, đây là quá trình vừa làm vừa học, vừa làm, vừa tổng kết, rút kinh nghiệm,... Tôi nhận thấy khi ban lãnh đạo, đảng viên, đội ngũ giáo viên, nhân viên, học sinh giữ vững lập trường, tư tưởng, nhận biết được nhanh chóng, chính xác, kịp thời tin tốt, tin xấu, tin sai trái, thù địch thì sẽ có nhãn quan chính trị, sẽ chủ động đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, góp phần bảo vệ cho Đảng ta ngày càng lớn mạnh.

Giải pháp thứ ba: Chỉ đạo giáo viên lồng ghép kiến thức bộ môn để giáo dục cho học sinh thông qua nội dung các bài học cấp THCS

Nhận thức được tầm quan trọng của việc dạy học tích cực, phát huy năng lực của học sinh thông qua việc vận dụng kiến thức đã học gắn với thực tế khi giảng dạy, giáo dục trực tiếp cho học sinh về nội dung đi lên CNXH ở nước ta.

Từ đầu mỗi năm học, tôi đã chỉ đạo giáo viên phân môn Lịch sử và yêu cầu xây dựng nội dung lồng ghép, tuyên truyền cho học sinh trong nhà trường để giáo dục cho các em, đồng thời giúp các em biết cách đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch kịp thời và hiệu quả.

Chương trình môn LS-ĐL9 cấp THCS đã cung cấp nhiều nội dung giáo dục. Các đơn vị kiến thức điển hình như bài 13, 18 và bài 21: Việt Nam trong năm đầu sau CMT8-1945 đến nay, sách giáo khoa LS-ĐL9, trang 61-109.

Quá trình học tập và thảo luận các chuyên đề này được thiết kế nhằm tạo điều kiện cho giáo viên hướng dẫn học sinh củng cố thế giới quan, bồi đắp lý tưởng, tình yêu quê hương đất nước, từ những kiến thức trong bài học đó giáo viên tích hợp, vận dụng giáo dục tư tưởng cho các em kiên định con đường đi lên CNXH đã được Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh vạch ra.

Hình ảnh giáo viên đang lồng ghép kiến thức bộ môn để giáo dục cho học sinh năm học 2024 – 2025. Nguồn: Báo cáo chuyên đề nhà trường

Đối với hoạt động của Liên đội trong nhà trường, một trong những chỉ đạo của tôi dành cho giáo viên Tổng phụ trách Đội là việc xây dựng kế hoạch hoạt động chi tiết, đồng thời đảm bảo việc thường xuyên cập nhật, đăng tải các thông tin, bài trên Fanpage của Liên đội, thông qua cả hai kênh: hình ảnh bài viết và phát thanh trên loa nhà trường, chuyên mục của Liên đội. Chú ý thực hiện đảm bảo đầy đủ nội dung các bài viết tuyên truyền hoặc chia sẻ những bài viết chính thống về mục tiêu, lý tưởng CNXH thông qua những hoạt động nổi bật, những ngày Lễ của đất nước để học sinh hiểu rõ, thấm nhuần nội dung, từ đó lồng ghép giáo dục tư tưởng cho các em.

Hình ảnh Liên đội nhà trường đăng tin để giáo dục cho học sinh năm học 2024 – 2025. Nguồn: Zalo Liên đội nhà trường

Với đặc điểm thầy cô và học sinh trường tôi công tác thuộc xã là vùng xa trung tâm, nên việc nắm bắt thông tin sẽ hạn chế hơn so với vùng thuận lợi. Hơn nữa việc tham gia các trang mạng để tìm hiểu thông tin cũng đỏi hỏi phải có kỹ năng, kiên thức,… nên tôi đã định hướng cho ban lãnh đạo, đảng viên, giáo viên, nhân viên, học sinh thông qua sinh hoạt dưới cờ và các buổi hoạt động ngoại khóa. Tôi đã liên hệ ban Công an xã cùng phối hợp với ban công nghệ thông tin trong nhà trường để giới thiệu, tuyên truyền những quy định của Luật An ninh mạng, những kỹ năng chủ yếu khi tham gia mạng xã hội, đặc biệt là những bài viết có tư tưởng lệch lạc, chống đối quá trình đi lên CNXH của nước ta, từ đó tôi kịp thời định hướng tư tưởng hành động cho ban lãnh đạo, đảng viên, đội ngũ giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường.

Hình ảnh Công an xã tuyên truyền về kỹ năng tham gia mạng xã hội cho CB-GV-NV và học sinh năm học 2024 – 2025 Nguồn: Kho hình ảnh nhà trường

Bên cạnh đó, thông qua các buổi sinh hoạt Chi bộ, các buổi họp của Hội đồng sư phạm, Zalo của nhà trường. Tôi giới thiệu kỹ năng tìm kiếm bài viết, thông tin, nguồn tìm từ các trang Website để tìm kiếm như: Báo Công an Thành phố Hố Chí Minh, Báo An ninh thủ đô, Báo Quân đội nhân dân điện tử, các trang tin Công an điện tử các tỉnh thành,… Từ đó, tôi nêu lên trách nhiệm, quyền hạn của cá nhân ban lãnh đạo, đảng viên, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà nhà trường sử dụng mạng xã hội đúng pháp luật, đồng thời cùng nhau nhận diện, cùng nhau đấu tranh, phản bác các thông tin sai trái, thù địch từ việc xem tin, đăng bài, chia sẻ,… nếu vi phạm về việc phát tán, đăng bài có nội dung gây ảnh hưởng đến mọi người từ cá nhân đến tập thể, phát tán, đăng bài vi phạm pháp luật, chống phá Đảng và Nhà nước trên mạng xã hội sẽ bị cơ quan có thẩm quyền xử lý theo đúng các quy định của pháp luật.

Từ công tác tuyên truyền, giới thiệu nguồn từ các trang Website cũng như những quy định khi tham gia mạng xã hội. Tôi định hướng và chỉ đạo thầy cô giáo cùng các em học sinh trong nhà trường tiếp tục giới thiệu tới các bậc phụ huynh và những người thân trong gia đình các em để nâng cao kiến thức, kỹ năng, cùng tuyên truyền, kêu gọi mọi người khi sử dụng mạng xã hội phải thực hiện đúng quy định, chủ động phản bác các bài phản động, sai trái.

Như vậy, qua sinh hoạt hội đồng và công tác truyền thông, toàn thể đội ngũ giáo viên và học sinh trong nhà trường đã thấm nhuần và nhận thức được: Đảng ta đến nay đã 95 năm thành lập, đất nước ta trải qua 39 năm đổi mới. Nhân dân ta đã gặt hái được những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, đất nước phát triển mạnh mẽ và toàn diện trên tất cả các lĩnh vực từ kinh tế, chính trị, văn hóa,... Và gần đây trong bài phát biểu của Tổng Bí thư Tô Lâm tại Lễ kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng miền Nam 30/4/2025, trong bài viết đó có đoạn trích đã khẳng định: Độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ được giữ vững; lợi ích quốc gia, dân tộc được bảo đảm. Quy mô nền kinh tế năm 2024 đứng thứ 32 thế giới và nằm trong nhóm 20 nền kinh tế hàng đầu về thương mại và thu hút đầu tư nước ngoài. Đến nay đất nước Việt Nam của chúng ta đã có quan hệ ngoại giao với 194 nước trên thế giới,…

Những thành tựu trên đây tạo ra một nền tảng cơ sở quan trọng, cho phép toàn thể Đảng và Nhân dân ta tiếp tục vượt qua những trở ngại và thách thức tiếp tục vững bước trên con đường đổi mới, vì độc lập dân tộc và CNXH. Không chỉ vậy, những thành quả này còn là minh chứng hùng hồn, bác bỏ một cách mạnh mẽ các luận điểm sai trái mà các thế lực thường xuyên lan truyền, chống phá “đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam là sai lầm lịch sử”, cũng như phủ nhận tính đúng đắn của con đường xã hội chủ nghĩa và những thành tựu to lớn mà Nhân dân Việt Nam đã dày công vun đắp.

Trong thời gian tới, chúng ta có thể nhận định hình thế giới và khu vực tiếp tục có nhiều biến động và thay đổi. Nhưng đi lên CNXH là mục tiêu mà Đảng, Bác Hồ và Nhân dân ta đã lựa chọn, kiên định trong suốt 95 năm qua và cả về sau này là không bao giờ thay đổi. Vì vậy, mỗi chúng ta phải cùng nhau đoàn kết, thể hiện tình yêu nước bằng những hành động việc làm cụ thể, thiết thực, có ý nghĩa, hãy cùng nhau lao động, học tập và làm việc theo tấm gương của Bác; mỗi chúng ta phải nhanh nhạy trong nhận thức, có bản lĩnh, kiên quyết đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái của các thế lực thù địch, cùng nhau chung tay góp phần bảo vệ Ðảng, bảo vệ thành quả của sự nghiệp đổi mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa của đất nước Việt Nam.

Trên đây là những kinh nghiệm, giải pháp mà tôi đã thực hiện góp phần bảo vệ nên tảng tư tưởng của Đảng phạm vi Chi bộ nhà trường - nơi bản thân tôi trực tiếp sinh hoạt. Tôi kính mong sự đóng góp của quý cấp ban chỉ đạo để tôi thực hiện tốt hơn trong thời gian tới.

Tôi xin trân trọng cảm ơn!