Sáng 15/8/2026, tại Khách sạn TTC 19/4, phường Phan Thiết, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị tập trung đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học, làm rõ những khó khăn, hạn chế và xác định các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm trong năm học mới.

Đại biểu tham dự hội nghị

  Tham dự Hội nghị có ông Nguyễn Minh, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành, Tỉnh đoàn, Văn phòng UBND tỉnh, Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy; lãnh đạo các xã, phường, đặc khu cùng đại diện các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.

Đại biểu tham dự hội nghị

  Về phía ngành Giáo dục và Đào tạo có bà Lê Thị Bích Liên, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; các Phó Giám đốc Sở; lãnh đạo, chuyên viên các phòng thuộc Sở.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Nguyễn Minh: “Muốn phát triển nhanh và bền vững phải bắt đầu từ con người; muốn có nguồn nhân lực chất lượng cao phải bắt đầu từ giáo dục”

  Phát biểu khai mạc Hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Bích Liên nhấn mạnh, tổng kết năm học là dịp để toàn ngành đánh giá toàn diện những kết quả đạt được, thẳng thắn nhận diện khó khăn, hạn chế từ thực tiễn, từ đó đề ra các giải pháp phù hợp và chuẩn bị tốt các điều kiện cho năm học 2026-2027.

Chất lượng giáo dục tiếp tục được nâng lên

  Năm học 2025-2026, với chủ đề “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”, ngành Giáo dục Lâm Đồng triển khai nhiệm vụ trong bối cảnh sắp xếp tổ chức bộ máy, đổi mới quản trị và đẩy mạnh khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số. Toàn ngành cơ bản hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra; chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn tiếp tục được nâng lên.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Lê Thị Bích Liên: “Mỗi cơ sở giáo dục phải có sự thay đổi; mỗi cán bộ quản lý phải có sự đổi mới; mỗi nhà giáo phải có thêm điều kiện để cống hiến; mỗi học sinh phải có thêm cơ hội để tiến bộ”

  Toàn tỉnh hiện có 1.591 cơ sở giáo dục, 25.799 lớp học, hơn 860 nghìn học sinh, học viên; 854 trường đạt chuẩn quốc gia. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tiếp tục được củng cố, cơ bản đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục.

  Ở bậc mầm non, tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 5 tuổi ra lớp đạt 99,78%; 100% trẻ được học 2 buổi/ngày, khám sức khỏe định kỳ và theo dõi sự phát triển. Ngành đã chuẩn bị các điều kiện để triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới tại 15 cơ sở từ năm học 2026-2027.

Chủ trì Hội nghị

  Đối với giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tiếp tục được triển khai đồng bộ; 100% cơ sở giáo dục tiểu học và trung học xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường. Các hoạt động giáo dục STEM, phát triển năng lực số, trí tuệ nhân tạo, hướng nghiệp, trải nghiệm và nghiên cứu khoa học kỹ thuật từng bước được mở rộng.

  Giáo dục mũi nhọn tiếp tục ghi dấu ấn với 104 giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026, tăng 7 giải so với năm học trước, gồm 1 giải Nhất, 11 giải Nhì, 29 giải Ba và 63 giải Khuyến khích. Học sinh Lâm Đồng còn đạt Huy chương Bạc Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương năm 2025, Huy chương Bạc Olympic Tin học Quốc tế năm 2026, 1 Huy chương Vàng tại Cuộc thi Robotics thế giới và 2 giải Ba tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia.

Đại biểu trình bày tham luận tại Hội nghị

  Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được tổ chức nghiêm túc, an toàn, đúng quy chế. Toàn tỉnh có 39.082/39.652 thí sinh được công nhận tốt nghiệp, đạt 98,56%; riêng học sinh lớp 12 hệ THPT đạt 99,18%. Có 49/131 đơn vị đạt tỷ lệ tốt nghiệp 100% và 85 thí sinh đạt điểm 10 các môn thi.

  Trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, toàn tỉnh tuyển sinh 68.385 người; 39.328 người tốt nghiệp và được cấp văn bằng, chứng chỉ nghề. Hoạt động liên kết đào tạo, phát triển chương trình, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế tiếp tục được mở rộng.

Đại biểu trình bày tham luận tại Hội nghị

  Công tác đầu tư cơ sở vật chất được quan tâm. Qua rà soát, ngành xác định 226 dự án với tổng mức đầu tư khoảng 6.215 tỷ đồng để nghiên cứu đưa vào kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2026-2030.

  Cùng với đó, chuyển đổi số và cải cách hành chính có nhiều chuyển biến tích cực. Học bạ số, hồ sơ điện tử, chữ ký số, cơ sở dữ liệu ngành, nền tảng quản trị nhà trường và kho học liệu số được triển khai ngày càng sâu rộng; việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo, khảo sát năng lực số và bồi dưỡng kỹ năng số cho cán bộ quản lý, giáo viên tiếp tục được tăng cường.

Thẳng thắn nhìn nhận khó khăn, tháo gỡ vướng mắc từ cơ sở

  Bên cạnh những kết quả đạt được, Hội nghị cũng chỉ rõ một số khó khăn, hạn chế cần tập trung khắc phục. Tại một số địa bàn vẫn còn thiếu giáo viên Tiếng Anh, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật và các môn tích hợp; việc tuyển dụng, điều động, bố trí giáo viên chưa đồng bộ.

Đại biểu phát biểu ý kiến tại Hội nghị

  Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tại một số trường, nhất là vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn thiếu; điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa đáp ứng yêu cầu. Hạ tầng công nghệ thông tin, đường truyền internet, thiết bị và năng lực ứng dụng công nghệ giữa các địa phương chưa đồng đều. Chất lượng giáo dục giữa các vùng còn chênh lệch; công tác phân luồng học sinh sau THCS chưa đạt mục tiêu; một số vụ việc liên quan đến an toàn giao thông, bạo lực học đường vẫn xảy ra.

Ông Huỳnh Văn Hiếu, Trưởng phòng Tổ chức cán bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo, trao đổi, giải đáp các ý kiến, kiến nghị của các đơn vị, xã, phường, đặc khu liên quan đến công tác tổ chức, cán bộ.

  Tại Hội nghị, đại diện các cơ sở giáo dục tập trung trao đổi, kiến nghị nhiều vấn đề liên quan đến sắp xếp, bố trí đội ngũ sau sáp nhập; tình trạng thiếu giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên trường học; kinh phí, chế độ chính sách; sửa chữa, đầu tư trường lớp, bổ sung thiết bị; chuyển đổi số, học bạ số; tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; tuyển sinh, kiểm tra, đánh giá và bảo đảm chất lượng giáo dục.

  Các ý kiến được Ban Giám đốc Sở và các phòng chuyên môn trao đổi, hướng dẫn theo chức năng, thẩm quyền; những nội dung cần sự phối hợp của địa phương và các cơ quan liên quan được ghi nhận để tiếp tục nghiên cứu, tháo gỡ.

Ông Trần Hữu Tuấn, Phó Giám đốc Sở Nội vụ thực hiện công tác khen thưởng cấp nhà nước và cấp tỉnh

  Các tham luận tại Hội nghị cũng chia sẻ nhiều kinh nghiệm, mô hình và giải pháp từ thực tiễn về xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; trường học xanh, sạch, đẹp; tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên; chuyển đổi số, quản trị bằng dữ liệu và ứng dụng AI trong dạy học.

“Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”

  Bước vào năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Lâm Đồng xác định chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, tập trung triển khai 10 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh trao Huân chương Lao động tặng các nguyên lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận (nay thuộc tỉnh Lâm Đồng).

  Trong đó, ngành tiếp tục hoàn thiện thể chế, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường và trách nhiệm người đứng đầu; tăng cường kiểm tra các lĩnh vực thi, tuyển sinh, dạy thêm, học thêm, thu chi, sử dụng tài liệu và thiết bị dạy học.

  Về chuyên môn, ngành triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới; đẩy nhanh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi; tiếp tục thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tại những nơi đủ điều kiện. Giáo dục STEM, khoa học máy tính, trí tuệ nhân tạo, công nghệ số, ngoại ngữ, hướng nghiệp và khởi nghiệp tiếp tục được chú trọng.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh trao Bằng khen của Chủ tịch nước tặng các cá nhân có thành tích xuất sắc.

  Để khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, ngành tập trung tuyển dụng hết số biên chế giáo viên được giao; rà soát nhu cầu theo từng môn học, cấp học; linh hoạt điều động, biệt phái, bố trí dạy liên trường, theo cụm trường. Đồng thời, ưu tiên đầu tư trường lớp, phòng học bộ môn, thư viện, nhà vệ sinh, nước sạch, thiết bị dạy học và hạ tầng số.

  Chuyển đổi số tiếp tục là nhiệm vụ trọng tâm, với yêu cầu dữ liệu “đúng, đủ, sạch, sống, thống nhất và dùng chung”; mở rộng học bạ số, số hóa văn bằng, chứng chỉ, dịch vụ công trực tuyến, tuyển sinh trực tuyến, thanh toán không dùng tiền mặt và kho học liệu số. Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo phải gắn với yêu cầu an toàn, đạo đức và bảo mật dữ liệu.

  Cùng với nâng cao chất lượng chuyên môn, toàn ngành tiếp tục tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống; xây dựng trường học an toàn, lành mạnh, hạnh phúc; chủ động phòng, chống bạo lực học đường, xâm hại trẻ em, ma túy, thuốc lá điện tử và các hành vi lệch chuẩn trên môi trường mạng.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh trao Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh  tặng các cá nhân có thành tích xuất sắc.

Cụ thể hóa nhiệm vụ theo nguyên tắc “6 rõ”

  Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh ghi nhận, biểu dương những nỗ lực, tinh thần trách nhiệm và tâm huyết của đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên toàn ngành; đồng thời đánh giá cao những kết quả ngành Giáo dục và Đào tạo đạt được trong năm học 2025-2026.

  Đối với năm học 2026-2027, Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị ngành Giáo dục tập trung thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 71-NQ/TW; tiếp tục sắp xếp mạng lưới trường lớp khoa học, hiệu quả; khắc phục tình trạng thiếu giáo viên; ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng trao Giấy khen của Giám đốc Sở tặng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc.

  Bên cạnh đó, ngành cần đẩy mạnh giáo dục STEM, chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm; nâng cao chất lượng ngoại ngữ; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và dành sự quan tâm phù hợp đối với học sinh vùng khó khăn.

  Phó Chủ tịch UBND tỉnh đặc biệt nhấn mạnh yêu cầu tăng cường kỷ luật, kỷ cương, phát huy trách nhiệm người đứng đầu và sự phối hợp giữa các sở, ngành, địa phương; sau Hội nghị, các nhiệm vụ phải được cụ thể hóa theo nguyên tắc “6 rõ”: rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền và rõ kết quả, qua đó tạo chuyển biến thực chất trong năm học mới.

  Phát biểu kết luận Hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Bích Liên nhấn mạnh chủ đề năm học “Đổi mới tư duy – Chuyển biến mạnh mẽ – Kết quả thực chất”, hướng tới xây dựng nền giáo dục công bằng, chất lượng, trung thực, lấy người học làm trung tâm và kết quả thực chất làm thước đo. Toàn ngành tập trung nâng cao chất lượng theo hướng “học thật, thi thật, nhân tài thật, giá trị thật”; giảm thủ tục, hồ sơ hành chính để giáo viên tập trung cho chuyên môn; sử dụng hiệu quả nguồn lực, đẩy mạnh quản trị dựa trên dữ liệu, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, minh bạch và củng cố niềm tin của Nhân dân.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng trao Giấy khen của Giám đốc Sở tặng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc.

Biểu dương các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc

  Dịp này, Hội nghị tổ chức trao các phần thưởng của Nhà nước và biểu dương các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo.

  Huân chương Lao động hạng Nhì được trao tặng cho ông Huỳnh Sanh Nhẫn, nguyên Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận (nay thuộc tỉnh Lâm Đồng).

  Huân chương Lao động hạng Ba được trao tặng cho 4 cá nhân gồm bà Huỳnh Thị Cẩm Hồng, bà Nguyễn Thị Bích Hoàn, ông Hoàng Tấn Rư và ông Mai Xuân Bá, nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận (nay thuộc tỉnh Lâm Đồng).

  Theo Quyết định số 4109/QĐ-UBND ngày 13/8/2026 của Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng, 25 tập thể thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo được tặng danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” vì hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2025-2026.

  Trước đó, theo Quyết định số 1147/QĐ-TTg ngày 26/6/2026, Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen cho 3 tập thể và 80 cá nhân thuộc tỉnh Lâm Đồng có thành tích trong công tác giáo dục và đào tạo từ năm học 2020-2021 đến năm học 2024-2025. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cũng tặng Giấy khen cho các tập thể, cá nhân có thành tích trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026.

  Hội nghị là cơ sở để toàn ngành Giáo dục Lâm Đồng cụ thể hóa các nhiệm vụ ngay từ đầu năm học 2026-2027, phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, đổi mới; tập trung khắc phục những điểm nghẽn, nâng cao chất lượng giáo dục và tạo chuyển biến thực chất trong từng lĩnh vực công tác.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo