Ngành Giáo dục Lâm Đồng thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện, lấy dữ liệu làm nền tảng

  Ngày 14/8/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng tổ chức tập huấn triển khai công tác chuyển đổi số toàn diện trong ngành Giáo dục và Đào tạo, tập trung vào các giải pháp quản trị, cơ sở dữ liệu, dạy học, kiểm tra - đánh giá, thư viện số, trí tuệ nhân tạo và phát triển kỹ năng cho học sinh.

Đại biểu tham dự hội nghị

  Chương trình nhằm từng bước cụ thể hóa các nhiệm vụ về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số theo tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị; đồng thời tạo sự thống nhất về nhận thức và cách thức triển khai chuyển đổi số trong toàn ngành.

  Tham dự chương trình có ông Phan Đức Thái, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng; lãnh đạo, chuyên viên các phòng thuộc Sở; đại diện lãnh đạo các xã, phường, đặc khu; cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.

“Chuyển đổi số trong giáo dục phải tạo ra sự đổi mới thực chất trong quản lý, dạy học và phát triển nguồn nhân lực số, không chỉ dừng lại ở việc ứng dụng phần mềm”- Ông Phan Đức Thái, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào

  Chương trình còn có sự tham gia của đại diện Tập đoàn Giáo dục Đại Trường Phát, Tập đoàn Công nghệ Quảng Ích, Công ty Ichi Skill, Viettel Lâm Đồng, Công ty Cổ phần Tập đoàn Khoa học Công nghệ Bách Khoa, Công ty Bitech cùng các đơn vị tham gia giới thiệu giải pháp công nghệ, giáo dục.

  Phát biểu tại chương trình, ông Phan Đức Thái, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, chuyển đổi số trong giáo dục phải được nhìn nhận là quá trình đổi mới tổng thể phương thức quản lý, điều hành, tổ chức dạy học và cung cấp dịch vụ giáo dục trên nền tảng công nghệ và dữ liệu, không đơn thuần là đưa thêm các phần mềm vào sử dụng.

Đại biểu tìm hiểu một số sản phẩm hỗ trợ chuyển đổi số tại hội nghị

    Một trong những nội dung trọng tâm của chương trình là xây dựng và khai thác cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục. Đại diện Tập đoàn Công nghệ Quảng Ích giới thiệu định hướng chiến lược chuyển đổi số trên cơ sở dữ liệu ngành và các giải pháp khai thác dữ liệu, hồ sơ gốc phục vụ quản lý.

Ông Nguyễn Thành Phi, Trưởng phòng Kế hoạch - Tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai các nhiệm vụ về tài chính, cơ sở vật chất, bảo đảm điều kiện phục vụ năm học 2026-2027.

  Theo định hướng được trao đổi tại chương trình, ngành Giáo dục từng bước chuyển từ số hóa từng nghiệp vụ riêng lẻ sang hình thành hệ thống dữ liệu có khả năng kết nối, kế thừa và dùng chung; hạn chế tình trạng nhập liệu nhiều lần, dữ liệu phân tán, qua đó phục vụ thống kê, báo cáo, dự báo, ra quyết định và cải tiến hoạt động chuyên môn.

  Các đại biểu cũng được tiếp cận nhiều giải pháp phục vụ quản trị nhà trường và xây dựng hệ sinh thái giáo dục số. Viettel Lâm Đồng giới thiệu ứng dụng Tammi và định hướng hệ sinh thái quản trị số giáo dục năm học 2026-2027; các giải pháp khác tập trung vào quản trị, học liệu, dữ liệu và môi trường giáo dục số.

Đại diện các đơn vị công nghệ giới thiệu các nền tảng, giải pháp hỗ trợ chuyển đổi số trong giáo dục.

  Trong lĩnh vực thư viện, Công ty Bitech giới thiệu giải pháp thư viện điện tử, thư viện số BieLIB và cơ sở dữ liệu sách điện tử bản quyền, hỗ trợ quản lý sách in, sách điện tử, video, sách nói, bài giảng điện tử và khai thác tài nguyên trên nhiều thiết bị. Việc phát triển thư viện số được định hướng không chỉ nhằm số hóa tài liệu mà còn mở rộng không gian học tập, thúc đẩy khả năng tự học và tạo điều kiện để giáo viên, học sinh tiếp cận nguồn tài nguyên giáo dục mọi lúc, mọi nơi.

  Ở lĩnh vực dạy học, kiểm tra - đánh giá, Công ty Cổ phần Tập đoàn Khoa học Công nghệ Bách Khoa giới thiệu các giải pháp hỗ trợ quản lý dạy học, xây dựng học liệu số, ngân hàng câu hỏi, tổ chức kiểm tra, quản lý kết quả và ứng dụng trí tuệ nhân tạo.

Đại diện các đơn vị công nghệ giới thiệu các nền tảng, giải pháp hỗ trợ chuyển đổi số trong giáo dục.

  Việc ứng dụng AI được xác định theo nguyên tắc hỗ trợ, không thay thế vai trò chuyên môn của giáo viên. Các nội dung do AI tạo ra cần được giáo viên rà soát trước khi sử dụng; học liệu dùng chung, đề kiểm tra chính thức và những nội dung tác động đến nhiều học sinh phải có quy trình kiểm duyệt phù hợp.

  Theo định hướng triển khai, việc đầu tư hạ tầng, thiết bị, nền tảng và dịch vụ số phải căn cứ nhu cầu thực tế, đúng tiêu chuẩn, định mức, bảo đảm hiệu quả, công khai, minh bạch, tránh đầu tư dàn trải, trùng lặp hoặc chạy theo số lượng phần mềm.

  Quá trình chuyển đổi số cũng phải gắn với nâng cao năng lực số của cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; bảo đảm an toàn thông tin, bảo vệ dữ liệu cá nhân và trách nhiệm trong khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo.

Đại diện các đơn vị công nghệ giới thiệu các nền tảng, giải pháp hỗ trợ chuyển đổi số trong giáo dục.

  Cũng tại hội nghị, Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai các nhiệm vụ về tài chính, cơ sở vật chất, bảo đảm điều kiện phục vụ năm học 2026-2027.

  Thông qua chương trình tập huấn, ngành Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng tiếp tục xác định dữ liệu là nền tảng, hiệu quả quản trị và chất lượng giáo dục là thước đo, cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh là chủ thể của quá trình chuyển đổi số.

  Thời gian tới, ngành sẽ tiếp tục rà soát các quy trình quản lý, chuyên môn; chuẩn hóa cơ sở dữ liệu; nâng cao năng lực số của đội ngũ; nghiên cứu triển khai các nền tảng phù hợp; đẩy mạnh ứng dụng trí tuệ nhân tạo, học liệu số, thư viện số, kiểm tra - đánh giá số và quản trị dựa trên dữ liệu.

  Qua đó, từng bước đưa các nhiệm vụ của Nghị quyết số 57-NQ/TW vào thực tiễn hoạt động giáo dục, để chuyển đổi số thực sự trở thành động lực đổi mới quản trị, phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục và chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo