Lâm Đồng triển khai thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo tại 47 trường phổ thông

  Năm học 2025–2026, tỉnh Lâm Đồng triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) tại 47 trường phổ thông, gồm 16 trường tiểu học, 16 trường trung học cơ sở và 15 trường trung học phổ thông.

  Thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đã ban hành kế hoạch, văn bản hướng dẫn và tổ chức triển khai thống nhất trong toàn tỉnh. Chương trình nhằm giúp học sinh bước đầu hình thành năng lực AI, nâng cao năng lực số, tư duy phản biện, khả năng sáng tạo và ý thức sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm.

  Để bảo đảm chất lượng triển khai, Sở Giáo dục và Đào tạo đã cử cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán tham gia tập huấn cấp quốc gia; đồng thời thành lập đội ngũ báo cáo viên cấp tỉnh để hướng dẫn các đơn vị. Sau tập huấn, 100% trường tham gia thí điểm đã tổ chức bồi dưỡng nội bộ cho cán bộ quản lý, giáo viên thông qua sinh hoạt chuyên môn, nghiên cứu bài học và các chuyên đề cấp trường.

  Tùy điều kiện thực tế, các trường triển khai giáo dục AI theo nhiều hình thức như lồng ghép trong môn học, tổ chức chuyên đề độc lập, dạy học tăng cường, câu lạc bộ và hoạt động ngoại khóa. Nội dung AI được tích hợp chủ yếu trong môn Tin học, đồng thời mở rộng sang các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Khoa học tự nhiên, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân và hoạt động trải nghiệm.

  Học sinh được làm quen với khái niệm trí tuệ nhân tạo, dữ liệu, thuật toán, học máy và những ứng dụng AI phổ biến; thực hành đặt câu lệnh, sử dụng chatbot hỗ trợ học tập, nhận diện hình ảnh, âm thanh bằng AI và giải quyết các nhiệm vụ thực tiễn. Một số trường còn đưa nội dung AI vào câu lạc bộ STEM, Tin học, Robotics, nghiên cứu khoa học kỹ thuật, ngày hội công nghệ và các cuộc thi thiết kế sản phẩm.

  Giáo viên bước đầu khai thác các nền tảng AI để xây dựng học liệu số, câu hỏi kiểm tra, hình ảnh minh họa, video mô phỏng, trò chơi học tập, hỗ trợ dịch thuật và tóm tắt tài liệu. Việc ứng dụng AI giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài giảng, tăng cường tổ chức hoạt động học tập và hỗ trợ học sinh phát triển tư duy phản biện, giải quyết vấn đề.

  Qua thời gian triển khai, học sinh thể hiện sự hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động học tập liên quan đến AI; bước đầu biết sử dụng công cụ AI để tìm kiếm thông tin, xây dựng bài thuyết trình, thiết kế sản phẩm và thực hiện nhiệm vụ học tập theo dự án. Năng lực số, kỹ năng hợp tác, kiểm chứng thông tin và ý thức trách nhiệm của học sinh từng bước được nâng lên.

  Cùng với trang bị kiến thức và kỹ năng, các cơ sở giáo dục đặc biệt chú trọng giáo dục đạo đức AI, bảo vệ dữ liệu cá nhân, tôn trọng bản quyền, bảo đảm trung thực học thuật và nhận diện thông tin sai lệch. Học sinh được hướng dẫn xác định AI chỉ là công cụ hỗ trợ, không thay thế tư duy, sự sáng tạo và trách nhiệm của người học.

  Bên cạnh kết quả đạt được, quá trình triển khai còn gặp một số khó khăn do hạ tầng công nghệ thông tin giữa các địa bàn chưa đồng đều; một số trường vùng sâu, vùng xa còn thiếu thiết bị, phòng máy và đường truyền Internet ổn định. Năng lực ứng dụng AI của giáo viên còn chênh lệch; nguồn học liệu, bài giảng mẫu và tiêu chí đánh giá năng lực AI của học sinh chưa đầy đủ, thống nhất.

  Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tổ chức tập huấn chuyên sâu, giới thiệu các nền tảng AI có độ tin cậy cao và ban hành hướng dẫn thống nhất về sử dụng AI trong dạy học, kiểm tra, đánh giá, bảo đảm trung thực học thuật. Đồng thời, kiến nghị UBND tỉnh quan tâm đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin và nền tảng AI cho các cơ sở giáo dục.

  Kết quả bước đầu tại 47 trường cho thấy việc triển khai giáo dục AI phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục và chuyển đổi số. Đây là cơ sở để ngành Giáo dục Lâm Đồng tiếp tục hoàn thiện mô hình, chuẩn bị các điều kiện cần thiết và từng bước mở rộng triển khai trong những năm học tiếp theo.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo